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Problemática

Apesar de estarem inseridos em um ambiente predominantemente rural, muitos alunos demonstravam pouco interesse em manter vínculos com o campo e as profissões de suas famílias. 
Mesmo estudando em uma Escola Municipal do Campo e convivendo diariamente com a realidade agrícola, percebe-se um afastamento progressivo das novas gerações em relação às atividades do campo, seja por desconhecimento de seu valor ou por influência das dinâmicas urbanas. 
Essa desconexão tem contribuído para a desvalorização da identidade local, o que acende um alerta sobre a urgência de promover ações que resgatem o orgulho de pertencer a esse território e fortaleçam os laços entre o campo e a cidade.

Justificativa

Diante dessa realidade, surgiu a necessidade de fortalecer nos estudantes a identidade rural e o sentimento de pertencimento ao território. O projeto visa resgatar valores, aproximar o conhecimento tradicional e científico, mostrar o potencial do campo e sua conexão com a cidade, promovendo práticas pedagógicas interdisciplinares, inclusivas, sustentáveis e inovadoras. Por meio do protagonismo estudantil, da escuta ativa e do envolvimento da comunidade, buscamos gerar transformações reais e significativas.

Objetivo Geral

Valorizar o campo, suas profissões, culturas e saberes, conectando-o com a cidade, através de atividades interdisciplinares que envolvam os alunos como protagonistas, em diálogo com a comunidade escolar, sempre com base na inclusão, sustentabilidade, criatividade e uso de tecnologias.